6月1日，中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东在深化职业教育改革创新座谈会上再次强调，要面向经济社会发展和国际竞争大局，将职业教育摆在更加突出位置，加大支持力度，纳入总体规划。要创新人才培养模式，重视培养崇尚劳动、敬业守信、创新务实等职业精神和“匠人精神”。

什么是“匠人精神”？匠人精神是指工匠对自己的产品精雕细琢，追求完美和极致，可延伸为对精品执著追求的精神理念。工匠们喜欢不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，享受产品在双手中升华的过程。如今，“匠人精神”已不是一个简单的词汇。匠人精神的目标是打造最优质的产品，体现所谓“大师手笔”。

香港服装学院院长周世康表示，中国服装产业要从“中国制造”向“中国创造”转型，就必须坚持匠人精神做衣裳，在服装人才培养过程中重拾匠人精神。职业教育作为培养“大国工匠”的摇篮，应积极引导青年学子树立正确的人生观、价值观、职业观，继承“匠人精神”，使职业教育融入产业链中，成就更加出彩的人生。

现代学校和社会，必须营造能够让学生崇尚匠人精神的文化氛围，必须持续激发学生专注于做好一件事情的欲望，以达到匠人的精神境界。近年来，香港服装学院为把学生培养成为具有爱岗敬业的职业精神、终身学习的职业理念、团队协作的职业意识、实践动手的职业能力，不断深化教改，创新教学模式。首先，以提高学生综合职业能力和服务终身发展为目标，对接职业标准，更新课程内容、调整课程结构、创新教学方式；及时开发、完善相关课程标准，推进课程体系建设。其次，推动学生参与服装设计竞技大赛，在大赛中促使教育与产业的联系更加密切，服装人才培养方向更加清晰，让学生作品更加符合企业产品的要求，更加贴近市场。再次，加大与企业的深度合作，实现教学过程与生产过程对接，着力提高学生的职业道德、职业技能和就业创业能力，促进学生全面发展。